Phát triển nhận thức hoạt động PHƯƠNG TIỆN VÀ QUI ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

Nhóm lớp 5 – 6 tuổi Phát triển nhận thức Tên hoạt động:  PHƯƠNG TIỆN VÀ QUI ĐỊNH GIAO THÔNG  ĐƯỜNG HÀNG  KHÔNG I/YÊU CẦU : - Trẻ biết gọi đúng tên, nói được đặc điểm, lợi ích một số  nét đặc trưng, công dụng của một số loại phương tiện giao thông đường hàng không. - Nhận xét điểm giống và khác nhau của một số loại phương tiện giao thông đường hàng không. Trẻ biết một số qui định khi lên máy bay thì không được mang theo những vật cháy nổ, phải thắt dây an toàn khi ngồi trên máy bay…    -  Giáo dục trẻ một số luật lệ đường hàng không. II /CHUẨN BỊ : - Vi tính có một số hình ảnh về phương tiện giao thông đường hàng không. - Một số bài hát, bài thơ, câu đố về PTGT đường hàng không. - Tranh lô tô về các PTGT đường hàng không. - Vật liệu phế thải cho trẻ chơi lắp ghép. * Tích hợp:                    PTTM" Anh phi công ơi"                     PTNT" đếm số lương...." III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ HỌAT ĐỘNG 1: Bé là phi công. - Cho trẻ hát bài hát “Anh phi công ” c/ c vừa hát bài hát nói về các loại phương tiện giao thông gì? Giao thông đường hàng không. Hôm nay khánh thành sân bay cô và c/c cùng đi xem . C/c chú ý xem có các loại phương tiện gì nha. HOẠT ĐỘNG 2: Nhà thám hiểm tài ba. *Máy bay: - Cô đọc câu đố “không phải là chim mà bay trên trời chở được nhiều người đi khắp mọi nơi”. + Đây là cái gì ?  Gồm những bộ phận nào ? + Có lợi ích gì đối với con người? người lái máy bay gọi là gì? + Máy bay bay ở đâu? + Là phương tiện giao thông đường gì ?  + Ngoài ra còn có máy bay gì nữa? - Cô cho trẻ xem hình ảnh máy bay trực thăng và một số loại máy bay khác và đàm thoại. * Cô nhấn mạnh và cho trẻ nhắc lại máy bay gồm những bộ phận như :thân máy bay, cánh, đuôi …dùng để trở người và hàng hoá, chiến đấu. - Cô cho trẻ quan sát  tàu vũ trụ hỏi trẻ đây là gì? + Tàu vũ trụ gồm những bộ phận nào? + Tàu vũ trụ có lợi ích gì đối với con người? + Người lái vũ trụ gọi là gì? - Cô đọc câu đố: Làm bằng vải Bay trên không Là cái gì ? Kinh khí cầu - Cô cho trẻ xem hình ảnh kinh khí cầu và đàm thoại. + Cho trẻ xem hình ảnh dù lượn và đàm thoại. * Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa kinh khí cầu và máy bay. - Cho trẻ kể tên một số loại phương tiện giao thông đường hàng không mà trẻ biết. + Đường hàng không và những qui định của giao thông hàng không Cô sử dụng câu đố: Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến mọi nơi Giữa mây trời Đang bay lượn Là cái gì ?( Máy bay) - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? Trẻ xem hình ảnh nữ tiếp viên hàng không đang giúp đỡ hành khách. - Hình ảnh nói vế ai? - Hình ảnh về hành khách đang lên máy bay. -Người lái máy bay gọi là gì? -Muốn lên máy bay ta phải làm gì -Khi ngồi lên máy bay chúng ta phải làm gì? -Khi lên máy bay các con có được mang theo những vật nặng và nguy hiểm như: dao kéo, điện thoại, các vật gây cháy nổ không? *Cô lồng giáo dục trẻ khi tham gia giao thông *HỌAT ĐỘNG 3 : Máy bay bay. - Cô cho trẻ xếp tranh lô tô theo yêu cầu. -Lắp ghép máy bay. + Cho trẻ chơi trò chơi “ Máy bay” -...trẻ hát bài hát “Anh phi công ” - Trẻ đi theo cô............  - Trẻ quan sát trả lời. - Phi công. - Bay trên trời. - Hàng không. -Máy bay trực thăng….. Tàu vũ trụ - Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu. - Phi hành gia. -....trẻ xem hình ảnh dù lượn và đàm thoại. * Giống nhau:Đều là phương tiện giao thông đường hàng không, dùng để trở người và hàng hoá. *Khác nhau : Máy bay bay nhanh, kinh khí cầu bay chậm, máy bay bay bằng động cơ, kinh khí cầu bay bằng hơi, sức gió. -...( Hàng không) -...( tiếp viên hàng không) -... (phi công) -..( mua vé, đến sân bay đúng giờ…..) -.. ( thắt dây an toàn) -...trẻ xếp tranh lô tô theo yêu cầu. -Lắp ghép máy bay. -..trẻ chơi trò chơi “ Máy bay”