KPKH Đề tài: Phương tiện giao thông đường bộ và đường thủy

I. Hoạt động có chủ đích

LVPT: Nhận thức

Hoạt động: KPKH

Đề tài: Phương tiện giao thông đường bộ và đường thủy

1. Mục đích yêu cầu:                 

a. Kiến thức

- Trẻ nhận biết, phân biệt giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao thông đường bộ.

b. Kỹ năng

- Biết được đặc điểm các phương tiện giao thông đường bộ và đường thủy: Xe đạp, tầu thủy…

c. Thái độ

- Biết được một số qui định giao thông đường bộ và đường thủy.

2. Chuẩn bị:

+ Địa điểm: Trong lớp học

+ Đồ dùng: Side bài giảng có hình ảnh: một số phương tiện giao thông

                    Đồ chơi một số phương tiện giao thông.

+ Tích hợp: Văn học, Âm nhạc

3.Các bước tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:Vui cùng tiết học - Lớp hát bài: "Em tập lái ô tô" - Trong bài hát nhắc tới loại xe gì? - Các con hãy nói cho cô biết các con đang được đội mũ gì? - Vậy ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài ô tô là phương tiện giao thông đường bộ ra các con còn biết phương tiện nào thuộc phương tiện giao thông đường bộ nữa? - Đúng rồi đó các con, ngoài ô tô ra có rất nhiều phương tiện giao thông để giúp chúng ta đi lại dễ dàng từ nơi này đến nơi khác. Vậy hôm nay cô sẽ cùng các con tìm hiểu về các loại phương tiện giao thông đường bộ nhé!   * Hoạt động 2: Bé cùng khám phá a, Xe đạp: - Cô đọc câu đố (Cô đố, cô đố): “Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ” - Đó là xe gì? - Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? - Xe đạp gồm có những bộ phận nào? - Dùng để làm gì? - Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm? - Tại sao xe đạp lại chạy chậm? - Ngoài chiếc xe đạp các con vừa thấy cô còn có 1 số loại xe đạp khác các con cùng xem nhé. Trẻ xem hình ảnh mở rộng về các loại xe đạp. - Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào? b, Tầu thủy: * Cho trẻ quan sát: Tàu thuỷ.. đàm thoại t­ương tự: * Chốt lại: Cô vừa cho chúng mình quan sát tranh về một số loại PTGT đư­ờng thuỷ. Tàu thuỷ là phư­ơng tiện giao thông đ­ường thuỷ đấy. * So sánh: - Cho trẻ so sánh Tàu thủy và xe đạp + Giống nhau: + Khác nhau: => Cô chốt lại: - Hôm nay cô và các con vừa tìm hiểu về các phương tiện giao thông đường nào? - Ngoài xe đạp, tầu thủy ra, con hãy kể cho cô và các bạn biết một số phương tiện giao thông đường bộ mà con biết? (Trẻ xem hình ảnh mở rộng các ptgt đường bộ và đường thủy) - Vậy khi đi trên các phương tiện này các con phải đi như thế nào? - Khi đến ngã tư đường phố thì các con đi như thế nào? - Khi đi bộ thì các con đi như thế nào? - Khi đi qua ngã tư đường phố muốn qua đường thì các con đi như thế nào? * Nhanh tay, nghe rõ - Cô nói yêu cầu trẻ lấy xe phù hợp với yêu cầu của cô * Trò chơi: “ Mua các phương tiện giao thông”   Cách chơi: Cho 2 đội chơi, cô để lô tô các phương tiện giao thông lên bàn, 2 đội phải chọn đúng phương tiện giao thông theo yêu cầu của cô. Nhóm nào mua  được nhiều và đúng theo yêu cầu sẽ chiến thắng. - VD: Đội 1 mua xe 2 bánh, đội 2 mua xe 4 bánh. - Tổ chức cho trẻ chơi.  * Kết thúc - Các con có thích được đi trên các phương tiện giao thông kể trên không? Vì sao? - Giáo dục: Các con biết không, các loại phương tiện giao thông giúp mọi người đi lại dễ dàng. Ngày nay, do nhu cầu trong cuộc sống nên xe cộ có rất nhiều nên khi đi đường, qua đường, ngồi xe... nếu không chấp hành tốt các quy định giao thông sẽ rất nguy hiểm. Vì vậy, khi đi xe thì phải đội mũ bảo hiểm, không đùa giởn, khi đi thuyền thì phải mặc áo phao các con nhé!

- Lớp hát vận động cùng cô. - Ô tô - Ô tô - Giao thông đường bộ. - Trẻ kể. - Trẻ chú ý. - Đố gì, đố gì! - Xe đạp. - Xe đạp. - Khung xe, bánh xe, yên trước, yên sau… - Chở người, chở hàng hóa. - Chạy chậm. - Vì xe đạp phải đạp bằng chân. - Trẻ quan sát - Đường bộ. - Trẻ quan sát - Trẻ so sánh. - Trẻ kể - Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh thì qua đường. - Đi trên vĩa hè và đi xát lề đường bên phải. - Đi trên đường vạch trắng. - Trẻ chú ý lấy đúng theo yêu cầu. - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

II. CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT

* Tăng cường tiếng việt cho trẻ

- Cô cho trẻ phát âm các từ: Tàu, thuyền

B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Tổ chức trò chơi

            * TCDG: Tập tầm vông

1. Mục đích- Yêu cầu: 

           - Rèn khả năng phán đoán cho trẻ

2. Chuẩn bị:

           - Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ, trẻ thuộc bài đồng dao

3. Tiến hành:

           - Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi

           - Bước 2: Giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi:
Dùng một vật lén bỏ vào lòng một bàn tay rồi nắm lại, rồi quay hai tay tròn trước ngực. Gv vừa quay vừa đọc:
Tập tầm vông
Tay không tay có
Tập tầm vó,
Tay có tay không
Tay nào không,
Tay nào có
Tay nào có, 
Tay nào không?
Hết câu đưa hai nắm tay ra cho người đối diện đoán. Nếu đoán đúng thì người đoán đúng được thực hiện hình phạt (tùy theo hai bên thỏa thuận như ký đầu hay búng tai...). Nếu người đoán không đúng thì bị phạt ngược lại.

              - Bước 3: Cô cho trẻ chơi, cô quan sát hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ để trẻ hứng thú tham gai trò chơi

              - Cô cho trẻ chơi 4- 5 lần. Trẻ chơi cô bao quát trẻ

              - Bước 4: Nhận xét sau khi chơi

              - Hỏi trẻ tên trò chơi

              - Bước 5: Kết thúc