LỚP
LÁ 6 THÂN YÊU
I. MỤC
TIÊU:
- Trẻ
biết thể hiện cảm xúc của mình về lớp học bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt, biết
tên cô giáo và các bạn, biết một số các hoạt động của lớp, biết một số nề nếp
quy định của
lớp.
- 68.Trẻ phân
loại được một số đồ chơi thông
thường theo chất liệu và công dụng. Rèn các kỹ năng quan sát về các
hình ảnh trực quan, phát triển khả năng quan sát tư duy.
- Giáo dục trẻ kính trọng cô giáo, có
ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết giúp đỡ
bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- Trang trí lớp học hấp dẫn
trẻ.
- Tranh ảnh, bài hát, đồ dùng đồ chơi. Vật liệu phế thải
phục vụ các góc chơi, tiết học.
1. Hoạt động đón trẻ: Bé nghe lời cô
- Đón trẻ vào
lớp.
- Cô trò chuyện với trẻ về tên bạn ở lớp học, tên gọi các góc chơi, gợi ý để
trẻ nêu cảm xúc yêu thích về lớp, nêu được những gì trẻ thích khi đến
lớp.
- Cô gợi ý cho trẻ có được nhiều vốn từ, sử dụng câu đủ
ý.
2. Hoạt động ngoài trời: Lớp bé ở đâu
- Cô cho trẻ ra sân hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm
Non”.
- Cô giới thiệu về nội dung buổi dạo chơi. Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ nêu
những hiểu biết của mình về lớp học của mình, cô khơi gợi cho trẻ trả lời, giáo
dục trẻ yêu quý cô giáo, giữ gìn vệ sinh lớp học sạch
sẽ. Giáo dục trẻ biết để rác bỏ đúng nơi quy định, bảo vệ
môi trường sạch đẹp nhằm góp phần làm giảm biến đổi khí
hậu.
* TCVĐ: Nhảy tiếp
sức.
- Cô giải thích cách chơi và luật
chơi.
- Cô tiến hành cho trẻ chơi 2-3
lần.
- Cô cho trẻ
chơi
* TCDG: Cò chẹp, lộn cầu
vòng.
- Chơi tự dotheo
ý thích với cát, cầu trượt, xích đu, làm thí nghiệm, … theo chủ
điểm.
3. Hoạt động
học: Lớp lá 6 thân
yêu
*
HĐ1 : Bé
quan sát.
- Đàm thoại nội dung bài hát vừa hát
?
- Cho trẻ quan sát lớp học và hỏi
trẻ.
- Trong lớp của chúng ta có những đồ
dùng, đồ chơi
gì?
- Các con học lớp
nào?
- Bài hát cô và các con vừa hát nói về
điều gì?
* Trò chơi : “Ai nhanh
hơn?”.
- Lớp
mình là lớp
lá mấy?
-
Trong lớp có những đồ chơi gì? và những đồ dùng gì?
*
Trò chơi: “Ai tinh
mắt”
- Các
con hãy nhìn xem trên
tay cô có bức
tranhgì?
Bức tranh này
vẽ về ai?
- Công việc hàng ngày của cô
giáo là gì?
-
Tên của cô là
gì?
* Trò chơi: ai đoán
đúng
- Ai cho các con ăn
cơm?
- Công việc hàng ngày của cô giáo làm
gì ?
- Lớp mình luôn sạch sẽ là nhờ
ai?
- Các con đến lớp phải làm
gì?
* Trò chơi “Trời tối trời
sáng”
- Đoán xem ai đến thăm lớp
mình ?
- Tại
sao các con biết đây là cô giáo? Tên cô giáo là
gì ?
- Các cô đã làm những gì cho các
con ?
- Vậy
để biết ơn các cô giáo trong trường các con phải làm
gì?
* HĐ2: Đội
nào nhanh
hơn.
- Cô cho trẻ phân loại đồ chơi theo chất liệu và công
dụng.
* HĐ3: Ai giỏi
hơn
- TC: Thi xem ai
giỏi:
Cô viết một số câu hỏi, mời trẻ lên bốc
thăm và trả lời câu hỏi: Nếu trả lời đúng sẽ được tặng một đồ chơi của lớp mẫu
giáo.
Câu
hỏi
+ Lớp chúng ta là lớp
gì?
+ Trong lớp có những ai? Cô giáo con tên
gì?
+ Lớp mình có mấy cô
giáo.
+ Cho trẻ hát bài: “mẹ của em ở
trường”
Trò chuyện với trẻ về lớp
mẫu giáo:
cho trẻ kể về các loại đồ dùng đồ chơi, các loại bảng biểu trong lớp mà trẻ
biết. Để những đồ dùng đồ chơi, các loại bảng biểu không bị hư hỏng và sử dụng
lâu dài các con phải giữ gìn như thế
nào?
4.
Hoạt động góc:
Bé tài
năng
- Góc xây dựng: Xây trường mầm
non.
- Góc học tập: Lô tô, đôminô, so hình, ghép hình, ghép chữ cái,…về trường mầm
non, lớp
học.
5. Hoạt động chiều: bé và bạn cùng
chơi
- Cô tập hợp trẻ, cho trẻ hát bài cô và mẹ, cô giới thiệu trò chơi “kết
bạn” cô giải thích
Khi có hiệu lệnh kết bạn kết bạn của cô trẻ sẽ chạy đến bên một bạn mà trẻ
muốn kết
bạn
Cô cho trẻ chơi nhiều lần đề trẻ bắt cặp với nhiều bạn
khác.
- Cho trẻ thực hiện bài tập trong vở bài tập
toán.
- Cô giáo dục tư tưởng cho
trẻ.
Kết thúc : Cô nhận xét tuyên
dương
* Đánh giá cuối ngày
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét